Высшее образование в Германии. Плюсы и интересные факты.

Поскольку мое появление в Германии связано с тем, что супруг получает второе высшее здесь, то я решила написать это пост. Я не буду утверждать, что все ниже сказанное подходит ко всем странам или ко всем вузам Германии. Просто хочу дать пищу для размышления тем, кто хотел бы отправить своих детей учится заграницу, но думает что это сложно, дорого и трудновыполнимо. Это не так.

И прежде всего замечу: это абсолютно выполнимо и по силам каждому желающему. Дело не столько в финансовых возможностях, а именно в желании.

Сначала патриотический момент. :) Я и мой супруг получили первое высшее в известных вузах и мы оба полагали, что наше (постсоветское грубо говоря) образование самое лучшее. По крайне мере, нам так всегда внушали. Одним из доводов было то, что вот сколько иностранцев едут к нам учиться. Разбиваю этот миф: иностранцы едут учится заграницу также часто, как и в Россию и Украину, даже наверное больше.

То, что наше образование самое лучшее – это, увы, миф. Мой супруг окончил один Московский университет с красным диплом, защитил магистерскую программу и на момент окончания вуза имел два своих патента. Но когда он начал обучение в немецком вузе, то был приятно шокирован уровнем образования и вообще системой преподавания. Здесь все делается для студента, все, чтобы помочь студенту учится и получить ему как можно больше новых знаний.

Все ниже сказанное я привожу на примере одного из лучших технических университетов мира «Технический университет Мюнхена» (TUM). Здесь супруг получает специальность, тесно связанную с медициной и программированием. И вот самое первое, что шокировало – уровень медицины (его специальность тесно связана с ней). Все лекции ведутся на английском и немецком языке и первое время это было сложно. Но при попытке найти хоть какую-то литературу по этому предмету на русском языке оказалось практически невозможно. С грустью думаю, как сильно наша страна отстала в этом плане и как много знаний просто недополучают наши медики. А ведь это не секретная информация, просто система лекции постоянно корректируются чтобы дать студентом самые новые знания и донести последние открытия и разработки. Соответственно это возможность спасти жизни многих и многих людей на практике.

Лекции. Здесь их не принято писать. Ты приходишь на лекцию именно слушать и по ходу объяснения задаешь лектору вопросы. Я вспоминаю свои студенческие муки, когда нужно было успевать записывать за лектором и еще пытаться вникнуть в то, что он говорит. А еще этот дикий бред, когда некоторые преподаватели требовали в конце семестра показывать полный конспект своих лекции и желательно красиво оформленный! Никогда не понимала этой глупости и почему это должно влиять на оценку. Так что система ведения лекций за границей мне кажется намного более грамотной – все внимание сосредоточено на изучении предмета. Сам материал лекции каждый преподаватель должен за несколько дней до занятия выложить на специальный сайт и все студенты скачивают лекции и, предварительно просмотрев дома, либо распечатывают, либо пользуются ими в электронном виде просто приходя на лекции с ноутбуками. Все аудитории снабжены для этого необходимой техникой. Таким образом ознакомившись с материалом дома, на лекции легче разобраться в сложных вопросах, а не наоборот: сидя дома разбирая коряво написанные строчки думать: «что же лектор имел ввиду?» Некоторые лекции можно купить заранее одним конспектом за символическую плату, но это зависит от политики кафедры.

Странное для меня правило: в аудиториях во время лекции можно есть и пить. То есть в порядке вещей прийти на лекцию с кофе и булочкой. Хорошо это или плохо не мне судить.

Еще один важный момент – ходить или не ходить на лекции – только твое право. Преподаватель не может тебе делать замечание, если ты приходишь или уходишь когда тебе вздумается. Делай что тебе нужно, только не мешай другим учиться. Хорошее правило!

И теперь самый важный момент по самой учебе в общем: никто никогда не списывает! Серьезно! Это просто считается неприличным и это, на мой взгляд, правильно. Меня всегда возмущало, что ты можешь всю ночь корпеть над какой-то работой, а потом кто-нибудь, просто берет у тебя списать. И ведь вроде не откажешь, иначе натолкнешься на: «тебе что, жалко?» Вообще-то, да, жалко. Я потратила свое время, готовилась, училась, напрягла мозги и получила результат. С чего вдруг мне делиться своими мозгами с бездарем, который тратит время на развлечения и потом получит диплом? А если он врач и мне придется прийти к нему на прием, ведь из этого ничего хорошего не выйдет. Я знаю, я, к сожалению, несколько раз серьезно страдала от ошибок врачей. Так что подобные «специалисты» пугают меня особенно сильно в среде врачей и учителей. Но тут срабатывает наш советский менталитет: «все общее, все народное». А ведь вдумайтесь – это же глупость! Ведь если бы все умницы-отличники стояли на своем и не давали списывать прохиндеям, то возможно бы их отсеивали еще на первых курсах (правда еще бы пришлось разобраться с проблемой взяток), но зато у нас было бы намного меньше дипломированных людей ничего из себя не представляющих.

Но еще немного о списывании. Я не хочу сказать, что здесь каждый сам за себя. Нет. Если ты хочешь учится – учишься, но вот что-то не получается, то конечно тебе помогут и подскажут, но не будут давать просто тупо списать. «Дайте голодному не рыбу, а удочку и покажите как ей пользоваться». Да и собственно никто списыванием не будет заниматься, потому что срабатывает элементарное: ну вот сейчас спишу, и потом, а дальше что? Выйду на работу и кто за меня это делать будет? А значит я не получу свою хорошую зарплату.

Самым главным отличием в образовании является то, что человек, получивший его здесь понимает, что если он будет хорошо учиться, то он будет иметь хорошую высокооплачиваемую работу абсолютно точно. То есть образование получают не потому что «родители заставили», «так надо» или в результате откоса от армии, а потому что образование однозначно обеспечит хорошую жизнь. Увы, наши вузы этим похвастаться не могут. Помните наш анекдот: чтобы плохо жить, нужно 5 лет хорошо учиться. Вот-вот…

Подводя итог это части могу сказать, что конечно иногда удается устроиться на хорошую работу и у нас (имею в виду Россию и Украину), но это сложно. Особенно молодому специалисту. Но и будем честными до конца: у нас очень мало хороших специалистов потому что «высшее образование» для многих студентов не осознанный выбор, а скорее желание родителей. В результате пяти лет «учебы» есть диплом, а нет мозгов. У каждого из нас есть друзья или родственники с дипломом о высшем образовании, который ничего не стоит. У меня есть такие: они замечательные интересные люди, хорошие друзья, но не очень хорошие специалисты. К одной своей знакомой я никогда не пойду лечится - чувство самосохранения выше. Но она ведь лечит других! И самое страшное, что она убеждена, что хороший врач потому что у нее есть диплом.

В следующий раз расскажу о студенческом союзе и сколько стоит семестр  учебы и общежитие, взятках, приеме экзаменов и сколько получает человек с дипломом.

P.S. Особо рьяные спорщики по отстаиванию нашей системы обучения!

Только не надо обвинять меня в отсутствии патриотизма. Мне и моему мужу выпала уникальная возможность попробовать высшее образование заграницей и на родине. И я своими постами ДЕЛЮСЬ ОПЫТОМ и показываю разницу, а не отговариваю поступать у нас. У людей должен быть выбор при определении будущего для своего ребенка.

Самое страшное – прожить жизнь бездарно и не счастливо, если в начала не правильно выбран ориентир.

Интересной недели! :)